自上而下的黨文化造就扭曲的中國教育,毀滅中國的未來

作者:Amanda

近年來有很多關於中國教育扭曲人性的文章,這其中不乏來自中國大陸的思考。如果不廢除自上而下的黨文化和行政命令,中國教育扭曲不公的狀況就永遠無法改變。英國作家克萊夫·斯台普斯·劉易斯(Clive Staples Lewis 1898-1963) 是這樣描述(或後人對他教育理念的總結)無益教育的:沒有價值的教育,與其說有用不如說將人變成了聰明的魔鬼(Education without values, as useful as it is, seems rather to make man a more clever devil.)。本文暫不探討教育的本質,也不涉及教學方法和職業素養,只用兩個例子說說這個扭曲的體制。

一問中國教育部,你們頒發的學位證書是否分為三六九等?憑什麼歧視95%的高校畢業生?自90年代中期,為創建“世界一流”大學,中國教育部啟動了一系列眩暈亮眼的工程,這其中包括211工程,985工程,中國的常春藤九校聯盟直至2017年的“雙一流”建設。儘管有各種各樣批評聲,但大手筆的投入確實提高了中國大學的聲譽及在各類排名中的地位。中國每年的高考人數在1000萬左右,985/211大學的錄取總人數基本保持穩定。據搜狐新聞報導,按照2017年高考報考總人數940萬來計算,211大學全國平均錄取率為4.84%(~5%,985大學都是211大學,所以這個數字包括985),即每年約有46萬人進入211大學。但且慢高興!隨之而來的是用人單位,甚至包括國外大學對其它普通院校(俗稱“爛校”)畢業生的歧視,不但明文昭告非211/985不錄用錄取,而且給出各種理由貶低普通院校畢業生。此類網文鋪天蓋地,看客自己搜索。為了進入211/985, 年輕的學子可以放棄喜愛的專業,放棄普通高校再備考一年。每一個孩子都是父母的天使,都有各自的天資,但在中國對百姓的歧視與生俱來的。就算你有幸住在好學區,完成小學初中,又考入不錯的高中,但如果你沒有進入211/985大學,一畢業就被打入95% (~900萬人/每年)的被歧視大軍。中國教育部,不要將此責任推給用人單位,憎多粥少,沒有辦法的辦法等等等等,放任不公20年就是對百姓的犯罪!

二問中國教育部,你們怎樣在與西方脫節的教育體系和合作辦學之間找平衡?中國國家教材委員會近期印發了《全國大中小學教材建設規劃(2019—2022年)》,中國教育部官方網站2020年1月7日刊登文章指中國正在對全國各類學校的教材進行整頓,明確提出“必須強化黨對教材工作的領導”。除合作辦學項目,義務教育普通高中不得選用境外教材。另一方面,2003年通過的中華人民共和國中外合作辦學條例第一章總則第三條是這樣說的:國家鼓勵在高等教育、職業教育領域開展中外合作辦學,鼓勵中國高等教育機構與外國知名的高等教育機構合作辦學。 2004中華人民共和國中外合作辦學條例實施辦法第一章總則第三條對此更有詳解,國家鼓勵中國教育機構與學術水平和教育教學質量得到普遍認可的外國教育機構合作辦學,鼓勵在國內新興和急需的學科專業領域開展合作辦學。國家鼓勵在中國西部地區、邊遠貧困地區開展中外合作辦學。一黨專政與西方民主截然對立,中國的年輕人不是傻子,但真正能夠出來讀書進修的畢竟是少數,大部分人經歷了小中大學及研究生院一黨文化洗禮,步入社會之後,他們對西方的認知茫然膚淺。中西方交流正在漸行漸遠。而中國千百萬渴望接受西方教育的年輕人更在吞下一黨文化的苦果,求學難,入學難,簽證難,求職難……

第十六任美國總統亞伯拉罕·林肯(Abraham Lincoln)說過這樣的名言:一代人在學校課堂學到的理念就是下一代政府的理念(The philosophy of the school room in one generation will be the philosophy of government in the next.)。一黨文化的中國教育,正在毀滅中國的未來,關閉中國通往世界的大門。

1、BBC中文網,愛國教育扭曲中國人世界觀, 2012年12月24日, https://www.bbc.com/zhongwen/simp/chinese_news/2012/12/121224_press_china_japan.shtml
2、阿波羅新聞網,中共教育扭曲人性美名校教授透露為何大陸生錄取率奇低-普林斯頓教授談為何中國學生錄取率僅4%,2014年6月18日, https://www.aboluowang. com/2014/0618/407568.html
3、博訊博客-百家爭鳴-曾節明文集,透視中國教育之扭曲:“鄧計生”是根源,朱鎔基是禍手, 2016年四月十七日, https://blog.boxun.com/hero/201604/ zengjm/10_1.shtml
4、百度知道-翰林學庫,扭曲的中國教育-一位中國一線教師的感言, 2018年3月14日, https://zhidao.baidu.com/question/589386165131577965.html
5、搜狐-億啟成長, 扭曲了的中國教育制度,到底錯在哪裡,?年11月23日, https://m.sohu.com/n/473906092/
6、Wikipedia – CS Lewis, https://en.wikipedia.org/wiki/C._S._Lewis
7、險境中的學者(Scholars at Risk),走向卓越的阻礙:學術自由和中國對世界一流大學的追求,中國高等教育概述,第12頁,2017年12月– 2019年6月, https: //www.scholarsatrisk.org/wp-content/uploads/2019/09/Scholars-at-Risk-Obstacles-to-Excellence_CN.pdf
8、搜狐新聞,每年高考能有人多少進入211或985?2018年9月6日, http://www.sohu.com/a/252217672_334498
9、KM資料庫,本科背景不是985/211大學,這些國外院校就不要申請了! 2019年10月11日, https://km.myuniuni.com/knowledge/show/616
10、人民日報,全國教材建設規劃和四個教材管理辦法印發——為學生打好成長底色, 2020年1月9日, http://www.gov.cn/zhengce/2020-01/09 /content_5467703.htm
11、人民網-教育-滾動新聞(來源:光明日報),大中小全學段教材“凡編必審”“凡選必審”,2020年1月9日, http://edu.people.com .cn/n1/2020/0109/c1053-31541147.html
12、中華人民共和國教育部中外合作辦學監督工作信息平台,中華人民共和國中外合作辦學條例, http://www.crs.jsj.edu.cn/news/index/2
13、中華人民共和國教育部中外合作辦學監督工作信息平台,中華人民共和國中外合作辦學條例實施辦法,2004年6月2日, http://www.crs.jsj.edu.cn/news/index/ 6

(文章內容僅代表作者觀點)

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