中共領導下畸形的教育

作者:心虹

雖然說“近朱者赤近墨者黑”,我很慶幸,經歷這麼多年洗腦式教育,填壓式教育,欺騙式教育之後,我沒有被魔鬼感染。仍然可以清晰的看透一些民眾不願意去承認的事實。中國的教育已經偏離了太多太多,同時也給家長和孩子帶來了太多的痛苦和煩惱。讓本該青春綻放的年紀,經受無窮的苦難和心裡的折磨,導致很多孩子跳樓或抑鬱,有的還會一蹶不振,從此混沌度過一生。

現在的孩子從小學開始就有一堆堆的作業,他們的時間只夠完成老師留下的任務,根本沒有時間去掌握和探索更多的知識領域,更別說快樂的童年了,每天就只是上學,補課班,作業。沒有人引導他們所努力的方向和目標,只是要求他們成為一個聽話並且好好學習的好孩子(這樣就容易被洗腦了)。難道只有學習成績好才是好孩子嗎?這個判定太武斷了。在我看來學習成績好壞不重要,孩子能開心快樂,身心健康的成長才是最重要的,並且做到懂禮貌,明事理,有為了自己的夢想不斷努力拼搏的精神。

我的一個初中同學,他家小孩上一年級。前段時間遇到他聊了聊,他說教師節的時候都不用老師提示,早早的就給班主任老師發了1000元紅包,還問老師有沒有學後班,有學後班的話還必須的去班主任弄的學後班。如果不這麼做的話,這些家長就等著老師“好好教導”他們的孩子吧,不是多留作業就是不重視,區別對待。這個區別對待到了什麼程度呢,老師在統計學生信息的時候會讓學生寫清楚家住小區,家裡使用車輛等信息,從這兩點就能判斷出孩子家長的社會背景,然後便於以後“維護”家長關係。說白了就是在經營自己的小金庫,這些老師的道德哪裡去了?拿著某組織給你發的教師證你就是真正的教師了嗎?差的遠呢!

在每一個學期開學的時候,每個學校,每個年級都會進行一次“摸底”考試,其實就是提前通過考試成績把學成分成層次,好在以後的教學過程中”區別”對待,基本上中等以下成績的孩子他們是不會管的了,眼裡只有那些學習前幾名的和那些給了紅包的學生們,對於這些孩子的待遇,從給他們排座就可以看出來,一個教室的黃金位置就那麼幾個,那可不是一般人說坐就坐的。對於那些跟不上的學生,這些老師也有“創收”辦法,他們要不就是自己開班,要不就是和補課機構合作,介紹學生掙提成。他們不會當過任何一個“掙錢”的機會,他們眼裡只有錢,把真正他們該做的教育扔在了一邊,本來很高尚的職業,現在被他們拿來當掙錢的工具,真是太可恥了。

平時也會看到一些教師與學生之間相關信息,比如說有這樣一個視頻,在視頻裡面老師隨意的丟棄著不及格分數學生的捲紙,然後讓這些學生去撿起來,這簡直就是在踐踏孩子們的尊嚴。為人師表的一言一行都會深深的影響這孩子以後的發展,這種不尊重的行為毀了教師她在人們中的形像不說,還讓學生們錯誤的理解事物的處理方式,甚至影響孩子人格的發展與形成。比這種惡劣的行為更嚴重的還有很多,甚至有的都難以啟齒,打罵學生,語言攻擊,打擊孩子自信心。更有甚者,那些喪心病狂的老師竟然會做出猥褻女學生的事情,簡直不可饒恕。善良天真的孩子們被這些壞人毀了太多太多,被舉報和發現之後也只是開除了之,那孩子們受傷的一生誰來負責?這種情況的發生絕對是缺乏監管和處罰。

看到的另外一個視頻是關於內蒙古一個地區小學教材的問題,蒙古族是有自己的文化和文字的,那個小學新出的教材取消了蒙古族需要的教材和學習內容,這是赤裸裸的侵略性教育方式啊!這絕對是某層次官員下發的決策,無腦至極,以為蒙古人民是好欺負的,逆來順受,殊不知現在發達的網絡會曝光一切不光明的舉動,更令人髮指的是,這個視頻過幾天之後就看不到了,這就是掩耳盜鈴,官官相護,這樣的社會的魔爪已經伸到學生身邊了,太可怕了,所以我們必須一直保持清醒,提醒那些沉睡的人,或是那些不願意醒來的人們,我們要共同努力,創造更美好的新中國!

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