中共體制是那些觸目驚心的校園暴力的罪魁禍首

本來疫情就很讓人痛心了,在中共強行複學之際,5月9日河北黃驊市傳來了一場噩耗,一名初三的學生剛剛複學時請假在家,而後自殺身亡,父親稱女兒生前長期遭受校園霸淩,被同學用圓規紮胳膊、用板凳毆打,從去年11月以來不斷失眠、從噩夢中驚醒。面對學校的不作為,家長在學校外拉橫幅、痛哭希望引起有關部門的重視

一直以來,在中共體制下,校園暴力從未停止,相關部門一直高喊要嚴懲校園暴力、淨化校園環境,終究雷聲大雨點小,就在去年11月,在上海嘉定區同樣發生了一起因為長期遭受校園霸淩而不堪受辱,喝農藥自殺身亡,而在整個事件中,似乎老師同樣負有責任。在去年12月的另一起自殺事件中,正是不堪受到老師的暴力對待,年僅12歲的四川男孩選擇在家上吊自殺。

自殺是小部分小孩選擇的絕路,但是在許多校園暴力之中,更多小孩選擇了隱忍,選擇了妥協,原因是沒有來自社會的安全感和支持感,正是中共體制下這種不作為的校方與政府勾結主義,才讓小孩感受到了勢單力薄。但不管是自殺還是隱忍,校園暴力終究在小孩的心裡埋下了巨大的陰影。

  1. 這是在一個校園的宿舍,一名女生遭受到了其他女生的飛踹、毆打,在倒地的那一刻能夠感受到身體上和心靈上的重創,女生沒有反抗,或許也不會告訴家長和老師。
  • 這是在一個校園的操場,一名男生遭受到了幾名男生的飛踹,隨後倒地不起,其他男生看到之後紛紛上前踹一腳兩腳,這讓我們看到了文革批鬥時的場景,正是受到中共欺軟怕硬本質的影響,造就了這樣一群被洗腦的孩子
  • 這是在一個牆角,一名穿著校服的女生抱著胳膊,楚楚可憐地遭受來自其他女生的欺負,其他女生不斷地扇該女生的耳光
  • 這是在廣西忻城縣的森林公園裡,多名學生圍毆踹打一名倒地不起的學生,有的參與毆打的學生還手持木棍襲擊被打學生
  • 這是在一家餐館,一名穿校服的女生拿鞋托扇了一名坐在椅子上的女生的耳光後,她身邊的兩名男生對著椅子上的女生毆打踢踹,還拿塑膠椅往女生身上砸去,砸壞了幾把椅子,甚至拿帶有金屬柄的椅子砸這名女生,推測是這兩名女生之間的糾葛導致一名女生叫了兩名男生進行報復。校園暴力發展到校園外,更加肆無忌憚,更加殘忍,在中共體制下,男生暴打女生不是一種廉恥,而是一種炫耀權力的方式。

校園暴力從校園內到校園外,在中共主導叢林法則社會下,群體攻擊變成了一種展示權力的方式,這和中共靠著鬥爭和欺軟怕硬統治著十四億百姓以及侵犯世界各國是一模一樣的。同時,沒有任何社會保障,沒有任何社會安全感,長期以來應試教育下老師和父母成為小孩的對立面等等的種種因素,導致了小孩人格的畸形和不安全感,這種性格的缺陷往往容易使得小孩變得偏激,甚至採取自殺的極端行動。

而且,校園暴力不僅僅發生在學生之間,有時候,老師是赤裸裸的施害者。

  1. 這個視頻清晰地展現了中共體制下,老師如何虐待幼稚園的小朋友,觸目驚心的事情在中共體制下卻是日常。
  • 不僅僅是兒童,連青少年也躲不過老師的施虐,這些倚靠權力、所謂掌握學生成績生殺大權的老師主任不是為了給予正面的教育,而是為了發洩情緒,一種長期以來受制於上級而憋屈的情緒。

中共怎樣對待學生,對待他們稱之為“祖國花朵”的群體,看看天安門事件,看看反送中運動中那些被害的學生,中共殘害學生不僅僅是肉體上的,即使作為施虐的主體那些學生,也是中共洗腦體制下培養的結果,紅衛兵思想是中共在中國學生裡植入最深的毒。而那些被施虐的學生,更是受傷最大的,這種精神的創傷將可能伴隨一生。中共的毒之深,更需要我們迫切改變這一邪惡的體制,重建真正能夠讓青少年健康成長的社會。(立武)

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5月 27日, 2020